Em cada novo ano letivo, as crianças do terceiro ano assumem o papel de mentores dos novos alunos do 1.º ano. Através de pequenos-almoços e intervalos no pátio em conjunto, de um percurso pela escola ou de sessões de leitura em voz alta, os novos alunos ficam a conhecer melhor o edifício escolar, as outras crianças e o ritmo diário da escola, o que lhes permite orientarem-se na escola de forma rápida e segura.