Skolen vår
Generell informasjon
Martin Luther-skolen ligger i utkanten av byen Gronau i bydelen "Gronauer Westen". Her bor mange forskjellige mennesker sammen. Skoledistriktet grenser til nabolandet Nederland.
Skolen har rundt 200 elever fordelt på 8 klasser og 4 heldagsgrupper. De undervises for tiden av 13 grunnskolelærere, 3 lærere for støtte i felles læring (GL), en sosialpedagog og 8 pedagogiske medarbeidere i heldagsgruppene (sosialpedagoger, pedagoger, lærere). En sosiallærer støtter oss i arbeidet vårt ved å tilby individuell rådgivning til elever og foreldre.
I samarbeid med foreldrene er vi opptatt av å gi barna en helhetlig opplæring, oppdragelse og støtte. Derfor streber vi etter å
- å støtte barna så individuelt som mulig,
- i klassen gjennom åpne undervisningsformer og differensierte øvelser,
- gjennom ekstra støttetilbud i tysk (LRS, DaZ), regning (DYS) og idrett (Bewegungsförderung SpoFö),
- gjennom støttende tilbud i klasse 1+2 (SIG) av sosialpedagogen vår,
- gjennom utvidet støtte til barna som deltar i det pedagogiske programmet i heldagsgruppen (lunsj, læringstid, AG-er osv.),
- og pedagogisk arbeid og støtte (avtaler om pedagogisk konsept/foreldrekontrakt, konfliktmeklingsprogram for skolebarn, skolesosialt arbeid, EUs skolefruktprogram, prosjekt frokost i 1. klasse osv,)
- å muliggjøre en integrert/inkluderende opplæring av funksjonshemmede og ikke-funksjonshemmede barn i GL (spesialundervisning),
- setter pris på opprinnelsesspråkene (tilbud på arabisk, arameisk, nederlandsk, russisk og tyrkisk),
- utvidet religionsundervisning (i tillegg til protestantisk og katolsk religionsundervisning, også syrisk-ortodoks religionsundervisning og islamsk religionsundervisning på tysk),
- forebygging (teater "Kroppen min tilhører meg", kjønnsprosjekt gutt/jente, forebyggende tiltak jernbane, tannhelseuke)
- kulturelle aktiviteter (teatertur til Münster, deltakelse i Kulturstrolche-prosjektet, avisprosjekt med WN).
- Skolens pedagogiske utforming (skolegården som bevegelsesområde, 1-to-move, minifotballbane, trafikklærebane, pauselekeområde osv,)
- planlegge og gjennomføre et levende skoleliv (klasseturer, idretts- og lekefestivaler, loppemarked, deltakelse i konkurranser osv.)
- å tilby støttende foreldrearbeid (foreldresamtaler med lærerne, samtaler med pedagogisk rådgiver, foreldrekafé osv,)
- rundt mange samarbeidspartnere i nabolaget (kirke, barnehager, bydelsadministrasjon, sponsorer, bydelssenteret GroW, idrettslag, ungdomshuset Luise osv.)