終日
マルティン・ルター・スクールでは、（「通常の」）授業に加え、終日の公開授業が連携した共同教育の第2の柱となっています。
学校全体が終日開かれている学校だと考えているので、全人的な教育という意味で、両部門の協力は非常に重要です。
終日グループは4つのサブグループで構成され、総勢93名。各サブグループには、1学年の児童が所属しています。各グループには、教育学の専門家2名（および必要に応じて1年間のインターン）が常駐し、子どもたちの日課に付き添います。子どもたちの現在のニーズが常に最優先されます。専門家は、学校と協力して教育的枠組みを定義し、子どもたちの活動を組織、監督、監視します。各サブグループは、それぞれ独自の活動を実施します。昼食、作業グループ、お祭りやお祝い、外遊びへの参加を通して、両サブグループの一体感が常に促進されます。